'הגוש החרדי-ערבי'
× ×“×‘
יהלי מורן זליקוביץ' כותבת ב-ynet ×©×”×—×™× ×•×š הממלכתי הולך ×•× ×¢×œ×. ×”×™× ×ž×ª×‘×¡×¡×ª על מחקר של מכון ט×וב:"(×œ× ×§×¨×תי ×ת המחקר המקורי. לפי הציטוטי×, ×”×•× ×”×¨×‘×” פחות ×ž×ª×œ×”× â€“ כרגיל (גילוי × ×ות: ×× ×™ כותב × ×™×™×¨ עמדה עבור מכון ט×וב)":, ומגיעה ×œ×ž×¡×§× ×” שבקרוב, ×”×—×™× ×•×š הממלכתי הולך ×œ×”×™×¢×œ× â€“ ×”×—×¨×“×™× ×•×”×¢×¨×‘×™× ×™×©×ª×œ×˜×• על הכיתות בישר×ל. החשש מוצג כחשש ×ž×¤× ×™ צמיחת ×וכלוסיות ל×-×™×¦×¨× ×™×•×ª, ×בל כבר ×œ×ž×“× ×• מזמן שזה ×©× ×”×§×•×“ ל'×œ× ×ž×©×œ× ×•'. בכתבה הזו ×–×” בולט במיוחד, בגלל ×”×ž× ×™×¤×•×œ×¦×™×•×ª הפר×יות ×©× ×¢×©×•×ª על ×”× ×ª×•× ×™×:
×”×ž× ×™×¤×•×œ×¦×™×” הר××©×•× ×” ×”×™× (שוב) בגרף:
לפי הגרף היפה ×”×–×”, רק 39% ×ž×”×ª×œ×ž×™×“×™× ×œ×•×ž×“×™× ×‘×‘×ª×™ ספר ממלכתיי×. 28% × ×•×¡×¤×™× ×œ×•×ž×“×™× ×‘×‘×ª×™ ספר ×©×©×™×™×›×™× ×œ×–×¨× ×”'ערבי ישר×לי'. ××œ× ×©×‘×ž×“×™× ×ª ישר×ל ×ין ×–×¨× ×›×–×”, והרוב המכריע של ×”×™×œ×“×™× ×”×¤×œ×¡×˜×™× ××™× ×זרחי ישר×ל ×œ×•×ž×“×™× ×‘â€¦ ×—×™× ×•×š הממלכתי. כן כן, ×ותו ×—×™× ×•×š ×©×”×™×œ×“×™× ×©×œ×›× ×ž×§×‘×œ×™×, ×¢× ×œ×™×ž×•×“×™ ליבה, מתמטיקה, ×× ×’×œ×™×ª, ×¦×™×•× ×•×ª ובי×ליק – ×בל בערבית. ×בל גרף שמר××” ש-80% ×ž×”×™×œ×“×™× ×œ×•×ž×“×™× ×‘×—×™× ×•×š הממלכתי ו-20% ×œ×•×ž×“×™× ×‘×—×™× ×•×š החרדי, ×œ× ×™×¢×•×¨×¨ די היסטריה.
×”×ž× ×™×¤×•×œ×¦×™×” ×”×©× ×™×™×” ×”×™× ×‘×‘×™×˜×•×™ ×”×ž×¢× ×™×™×Ÿ 'הגוש החרדי-ערבי'. ×œ× ×‘×¨×•×¨ מה הופך ×ת ×”×—×¨×“×™× ×•×ת ×”×¢×¨×‘×™× ×œ'גוש' – מה המ×פיין שמדביק ××•×ª× ×™×—×“, למעט ×–×” ×©×”× ×œ× ×¤×•×¡×˜-×חוס"לי×. ×œ×¢×¨×‘×™× ×•×œ×—×¨×“×™× ×™×© ××ž× × ×ž×¡×¤×¨ מ××¤×™×™× ×™× ×ž×©×•×ª×¤×™× â€“ בהקשר של הכתבה, בעיקר מספר ×™×œ×“×™× ×’×‘×•×” ×•×”×›× ×¡×” × ×ž×•×›×” – ×בל יתר ×”× ×ª×•× ×™× ×©×œ שתי ×”×וכלוסיות ×©×•× ×™× ×›×œ כך, שהקיבוץ שלהן לקטגוריה ×חת ×”×•× ×ž×•×¤×¨×š. למשל, ×”×¢×•× ×™ בחברה החרדית × ×•×‘×¢ מבחירה ×‘×¡×’× ×•×Ÿ ×—×™×™×(מה ×©×œ× ×ž×¦×“×™×§ ×ת ×”×¢×•× ×™ ×”×–×”); ×”×¢×•× ×™ בחברה הערבית × ×•×‘×¢ מ×פלייה ×רוכת ×©× ×™×. × ×ª×•× ×™ עבודת ×”× ×©×™× ×‘×©×ª×™ החברות ×”×לו ×©×•× ×™× ×‘×¦×•×¨×” תהומית:"(שיעור תעסוקת ×”× ×©×™× ×‘×§×¨×‘ ×”×—×¨×“×™× ×”×•× 56%, לעומת 42% ×צל הגברי×. ×צל הערבי×, ×”× ×ª×•×Ÿ ×”×•× 27% ו-73%, בהת×מה)":, ועוד ועוד. ×’× ×ופן ההתערבות בשתי הקבוצות ×”×לה צריך להיות ×©×•× ×” – ×צל הערבי×, מספיק לתת ×”×–×“×ž× ×•×™×•×ª. ×צל החרדי×, הש×לה ×”×× ×•×›×™×¦×“ להתערב ×”×™× ×ž×•×¨×›×‘×ª בהרבה.
שתי הבחירות ×”×לה – להציג ×ת ×”×—×™× ×•×š במגזר הערבי ×‘× ×¤×¨×“ מהמגזר היהודי, ולקבץ ×ת ×”×—×¨×“×™× ×•×ת ×”×¢×¨×‘×™× ×œ'גוש', ×ž×¢×™×“×™× ×¢×œ מגמה ×חת – ליצור מצג של '×”× × ×’×“× ×•', של מתקפה של הפרה-×ž×•×“×¨× ×™×™× × ×’×“ ×”×ž×•×“×¨× ×™×™×. ×× ×—× ×• – המיעוט ×”×—×™×œ×•× ×™, המשכיל (היהודי, ×”××©×›× ×–×™) – ×× ×—× ×• ×ž×¤×¨× ×¡×™× ×ת העלוקות, והגיע הזמן ×©× ×ª×¢×•×¨×¨.
× ×“×‘ ב30/08/2009 15:23 תחת חברה בישר×ל
מריץ FireStats
×“×•×•×§× ×”×ª×’×•×‘×•×ª ×‘×˜×•×§×‘×§×™× ×”×ž×—×™×©×• ×–×ת יפה.
#2 – ×—×™× ×•×š חרדי= ××™ שירות בצה"ל
#1 – ×—×™×™×‘×™× ×œ×”×¤×¨×™×“ דת ×•×ž×“×™× ×”!!!
ובכך לספק לכל שכבות ×”×וכלוסיה ×—×™× ×•×š ×–×”×” שיבטיח ×ת עתיד ×ž×“×™× ×ª×™× ×•
×œ×œ× ×”×ª×¢×¨×•×ª של ×–×¨×ž×™× ×“×ª×™×™× ×”×¤×•×¢×œ×™× ×›×ž×“×™× ×” ×©× ×™×™×” בתוך ×ž×“×™× ×”, השלכה עתידית ×’× ×¢×œ הצב×, כמות ×”×ž×©×¨×ª×™× ×™×§×˜×Ÿ, במילה ×חת מפחיד!
#3 – ××›×œ× ×• ×ותה – בעוד עשור ×™×”×™×™×” פה רוב ×©×œ× ×©×¨ ×ת התקווה
×©×œ× ×¢×•×ž×“ בצפירה של ×™×•× ×”×–×™×›×¨×•×Ÿ לחללי מלחמות ישר×ל.
×©×œ× ×¢×•×ž×“ בצפירה של ×™×•× ×”×©×•××”.
#131 – ×× ×—× ×• ×יפה ש×× ×—× ×• בזכות היזמות והיצירתיות של ×× ×©×™× ×©×œ×¨×•×‘× ×”×™×• ×—×™×œ×•× ×™×. ×‘×•× ×œ× × ×©×›×— מי הקימו ×ת ×”×ž×“×™× ×” ומי × ×œ×—×ž×• ×œ×ž×¢× ×” (סוצי××œ×¡×™×˜×™× ×—×™×œ×•× ×™×).
עולה ×˜×¢× ×¢×– של ××™× ×“×•×§×¨×˜×¨×™× ×¦×™×”, והסתכלות על מערכת ×”×—×™× ×•×š הממלכתית בדיוק כפי ×©×”×™× – מערכת שטיפת מוח, שמדי ×©× ×” מוצי××” ×ª×œ×ž×™×“×™× ×™×•×ª×¨ ויותר חלשי×, והכל ×‘×©× "החדרת ערכי×".
×ין ספק שמערכת כמו Ynet (×©×”×™× ×›×•×œ×” סביבת ××™× ×“×•×§×˜×¨×™× ×¦×™×” ×חת גדולה), ×ª×ª×§×•×ž× ×¢×œ כך שיותר ויותר ×ª×œ×ž×™×“×™× ×ž×ª×¨×—×§×™× ×ž×–×¨×•×¢×•×ª×™×” של מערכת ×”×—×™× ×•×š מחדש.
× ×“×‘, ידוע לך ×”×× ×‘×‘×ª×™"ס ×”×¢×¨×‘×™× ×ž×”×–×¨× ×”×ž×ž×œ×›×ª×™ ×™×©× ×Ÿ ×ותן ×ª×•×›× ×™×•×ª ×œ×™×ž×•×“×™× ×›×‘×‘×ª×™"ס ×”×™×”×•×“×™× ×ž×”×–×¨× ×”×ž×ž×œ×›×ª×™?
×‘×”× ×—×” של×, ×“×¤×¨× ×¦×™×ציה × ×¨×ית לי ×”×’×™×•× ×™×ª.
.-= blog ×”×חרון של תומר ×¨×–× ×™×§ ..×”×¨×”×•×¨×™× ×‘×¢×§×‘×•×ª ×”×¤×¨×¡×•× ×‘×¢×™×ª×•× ×•×ª השבדית =-.
יש הבדלי×. ×—×œ×§× ×˜×¨×™×‘×™××œ×™× (×ž×œ×ž×“×™× ×‘×¢×¨×‘×™×ª; יש שיעורי עברית, החל מכיתה ד' ×× ×× ×™ זוכר × ×›×•×Ÿ), ×•×—×œ×§× ×§×¦×ª פחות טריבי××œ×™× (בשיעורי ספרות ×œ×•×ž×“×™× ×’× ×¡×¤×¨×•×ª ערבית).
בכל מקרה, בהור×ת ×”×× ×’×œ×™×ª והמתמטיקה – ×©× ×™ הגורמי×, לכ×ורה, להבדל ×”×—×™× ×•×›×™ – ×œ× ×מור להיות הבדל.
"×œ×¢×¨×‘×™× ×•×œ×—×¨×“×™× ×™×© ××ž× × ×ž×¡×¤×¨ מ××¤×™×™× ×™× ×ž×©×•×ª×¤×™× â€“ בהקשר של הכתבה, בעיקר מספר ×™×œ×“×™× ×’×‘×•×” ×•×”×›× ×¡×” × ×ž×•×›×” – ×בל יתר ×”× ×ª×•× ×™× ×©×œ שתי ×”×וכלוסיות ×©×•× ×™× ×›×œ כך, שהקיבוץ שלהן לקטגוריה ×חת ×”×•× ×ž×•×¤×¨×š" למה, הרי ×–×ת בדיוק הפו×× ×˜×” של המ×מר.
××, × ×’×™×“, ×תה רוצה לבדוק כמה ×©×—×§× ×™ כדורסל ×¤×•×˜× ×¦×™××œ×™× ×™×© בבתי הספר, מתבקש שתפריד ×ת ×”×™×œ×“×™× ×”× ×ž×•×›×™× ×•×”×™×œ×“×™× ×—×¡×¨×™ הקו××•×¨×“×™× ×¦×™×” מש×ר הילדי×. ×œ× ×‘×’×œ×œ שיש ×œ×”× ×”×¨×‘×” ×ž×›× ×” משותף, הסיבות ×©×”× ×œ× ×™×›×•×œ×™× ×œ×©×—×§ כדורסל ×©×•× ×•×ª לחלוטין, ×בל ×œ×¢× ×™×™×Ÿ העובדה ×©×”× ×œ× ×©×—×§× ×™ כדורסל ×¤×•×˜× ×¦×™×לי×, ×–×” מה שתבקש לעשות.
×œ× ×‘×¨×•×¨ לי מה משותף ×œ× ×ž×•×›×™× ×•×œ×—×‘×¨×™ × ×‘×—×¨×ª השחמט, חוץ מ'×”× ×œ× ×‘× ×‘×—×¨×ª הכדורסל'.
למשל שלך חסרה פו×× ×˜×” – מה ×›×ן '× ×‘×—×¨×ª הכדורסל'? מה ×תה רוצה להגיד, בזה ש×תה ×ומר שרוב ילדי ישר×ל ילמדו בבתי ספר שמ××¤×™×™× ×™× ×©×ª×™ ×וכלוסיות ששייכות ×œ×¨×‘×“×™× ×”×¡×•×¦×™×•-××§×•× ×•×ž×™×™× ×”× ×ž×•×›×™×?
הרי ×©× ×™ המ××¤×™×™× ×™× ×”×ž×©×•×ª×¤×™× ×œ×—×¨×“×™× ×•×œ×¢×¨×‘×™× – מעמד סוציו-××§×•× ×•×ž×™ ומס' ×™×œ×“×™× – ×œ× ×§×©×•×¨×™× ×‘×§×©×¨ מיידי למערכת ×”×—×™× ×•×š. ×’× ×”×˜×™×¤×•×œ ×‘×”× ×©×•× ×”, כמו ×©×¦×™×™× ×ª×™ – ×”×¤× ×™×™×ª מש××‘×™× ×œ×ª×’×‘×•×¨ לימודי המתמטיקה תעזור מ×וד למגזר הערבי, ×œ× ×ª×¢×–×•×¨ בכלל לחרדי×. ××– מה × ×•×ª×Ÿ לך להפוך ××•×ª× ×œ'גוש', חוץ מלהרגיש צודק?
מה משותף? ×©×”× ×œ× ×™×¢×–×¨×• ×œ× ×• בכדורסל.
מה ×× ×™ רוצה להגיד? ש×× ×”×ž×’×ž×” ×”×–×ת תמשך כמו שהי×, ×”×וכלוסיות ×”×¢× ×™×•×ª ומרובות ×”×™×œ×“×™× ×‘×™×©×¨×ל יגדלו, עלות ×”×©×™×¨×•×ª×™× ×”×—×‘×¨×ª×™×™× (×•×”×—×™× ×•×š בעיקר) ×©×”×ž×“×™× ×” תצטרך לספק ל×זרחיה תגדל, ומספר ×”×ž×©×œ×ž×™× ×™×¨×“ (דבר שיגרור בהכרח ירידת ×”×יכות של ×”×—×™× ×•×š ועליית המרמור בקרב משלמי המיסי×).
"×’× ×”×˜×™×¤×•×œ ×‘×”× ×©×•× ×”…" ×–×” × ×—×ž×“, ×בל ××£ ×חד ×œ× ×ž×˜×¤×œ בה×, ×•×’× ×œ× × ×¨××” שבעתיד בקרוב מישהו יטפל בה×. לכן ×ולי ×”×’×™×¢ הזמן ×©× ×©×ל ×ת ×¢×¦×ž× ×• ל×ן ×× ×—× ×• ×”×•×œ×›×™× ×•×œ× ×¨×§ ×יך ×פשר לעצור ×ת המגמה (×‘×”× ×—×” ×©×‘×ž×™×œ× ×ין ×œ× ×• ×ת ×”×›×— הפוליטי לעצור ×ת המגמה).
×× × ×ž×©×™×š ×ת ×× ×œ×•×’×™×™×ª הכדורסל, ××– בישיבת צוות ×”× ×”×œ×ª הקבוצה ×–×” די טפשי לדבר על 'גוש השחמט-× ×ž×•×›×™×', שצריך לגייס ×ž×ž× ×• ×©×—×§× ×™× ×¤×•×˜× ×¦×™×ליי×. ×× ×ª×¤× ×” לכל 'הגוש' ×”×–×” ותציע לו טיפולי הגבהה, תבזבז הרבה מש×בי×.
מה שמתקשר לחלק ×”×©× ×™ של ×”×“×‘×¨×™× ×©×œ×š: הביטוי 'גוש חרדי×-ערבי×' מעיד בדיוק שלמי שמשתמש בו ×ין ×©×•× ×›×•×•× ×” לעשות ×©×•× × ×¡×™×•×Ÿ ליצור ×©×™× ×•×™, ×›×™ ×–×” ביטוי שעוצר ×©×™× ×•×™.
שתי הערות ×גב לדבריך:
לגבי הערבי×: ×”×”× ×—×” ×©×”×¢×¨×‘×™× ×”× '×וכלוסייה ×œ× ×¤×¨×•×“×•×§×˜×™×‘×™×ª' ×”×™× ×ž×•×¤×¨×›×ª. ×× ×”×¢×¨×‘×™× ×זרחי ישר×ל ×œ× ×”×™×• ×ž×©×•×œ×‘×™× ×‘×©×•×§ העבודה הישר×לי, ×תה היית צריך ×œ×‘× ×•×ª לעצמך ×ת הבית ולקטוף לעצמך ×ת הירקות. ×”× ×œ× ×¢× ×™×™× ×‘×’×œ×œ ×©×”× × ×ž× ×¢×™× ×ž×¢×‘×•×“×”, ××œ× ×‘×’×œ×œ ×©×”× ×ž× ×•×¦×œ×™×.
לגבי החרדי×: הדרך ×”×›×™ פחות ×פקטיבית לפרודוקטיביזציה של החברה החרדית ×”×™× '×œ×”×™×›× ×¡ ב×מ-××ž× ×©×œ×”×', בצורה של שלילת קצב×ות וסגירת מוסדות ×—×™× ×•×š, פשוט בגלל שמדובר ב×וכלוסייה שמצד ×חד הפכה ×ת ההסתגרות ל×ידי×ולוגיה, ולכן ×ª×”× ×” מ×וד מקרב טוב מול ×”×ž×“×™× ×”, ומצד ×©× ×™ – בעלת כוח פוליטי רב, ולכן סביר ש×× ×ª×©×™×’ ×”×™×©×’×™× ×‘×ª×—×•× ×”×–×” ×”× ×™×”×¤×›×• מהר מ×וד.
×× ×תה רוצה פרודוקטיביזציה, ×”×™× ×¦×¨×™×›×” לעשות בהידברות (מה שלחלוטין ×œ× ×¨×œ×•×•× × ×˜×™ לערבי×, ×©× ×›×•×œ× ×™×•×“×¢×™× ×ž×” צריך לעשות)
"הביטוי 'גוש חרדי×-ערבי×' מעיד בדיוק שלמי שמשתמש בו ×ין ×©×•× ×›×•×•× ×” לעשות ×©×•× × ×¡×™×•×Ÿ ליצור ×©×™× ×•×™, ×›×™ ×–×” ביטוי שעוצר ×©×™× ×•×™." × ×•, ב×מת. ×× ×™ רוצה הרבה דברי×, ×בל לצערי ×œ× ×”×›×œ ×× ×™ יכול. ×œ×¤×¢×ž×™× ×¦×¨×™×š ×’× ×œ×”×›×™×¨ במצי×ות. ×ין ×‘×™×˜×•×™×™× ×©×¢×•×¦×¨×™× ×©×™× ×•×™×™×, ×©×™× ×•×™×™× ×œ× × ×’×¨×ž×™× ×‘×’×œ×œ ביטויי×, ×•×œ× × ×¢×¦×¨×™× ×‘×’×œ×œ ביטויי×, בשביל ליצור ×©×™× ×•×™ צריך להשקיע כסף, ובשביל לעצור ×©×™× ×•×™ צריך לעצור ×ת הכסף, וה××¨× ×§ ×œ× ×צלי.
יותר מזה, ×–×” בדיוק התפקיד של חוקרי×, להבין ×ת המצי×ות ולהצביע על העובדות (×’× ×©×”×Ÿ ×œ× × ×¢×™×ž×•×ª). התפקיד של הפוליטיק××™× ×”×•× ×œ×”×¦×™×¢ ×©×™× ×•×™×™×. ×”×× ×תה מציע ×œ×—×•×§×¨×™× ×œ× ×œ×¤×¨×¡× ×¢×•×‘×“×•×ª שהן ×œ× × ×•×—×•×ª לתפיסת עולמך?
×. ×œ× ×‘×¨×•×¨×” לי גישת ×”'מה ×תה רוצה ×ž×ž× ×™' שלך. ×œ× ×‘×™×§×©×ª×™ ממך ×›×œ×•× – הביקורת שלי הייתה כלפי ynet, ש×× ×™ בטוח ×©×ª×¡×›×™× ×©×œ×• ×“×•×•×§× ×™×© קצת כוח להשפיע על עיצוב המצי×ות.
ב. ברור ×©×©×™× ×•×™×™× × ×’×¨×ž×™× ×‘×’×œ×œ ביטויי×.
מי שטוען שהבעיה של הישר××œ×™× ×”×™× 'גוש החרדי×-ערבי×' ×ž× ×™×— שהבעיה × ×•×‘×¢×ª ממשהו שמשותף ×œ×©× ×™ ×”×’×•×¨×ž×™× ×”×לה.
×× ×× ×™ × ×•×ª×Ÿ ×’×¨× ×˜ למישהו שיחקור ×ת 'גוש החרדי×-ערבי×', תוצ×ות המחקר מוכתבות מההתחלה – מכיוון ×©×”×•× ×™×ª×ž×§×“ במשותף לשתי הקבוצות.
התוצ××” תהיה ×ª×•×›× ×™×•×ª כמו ×•×™×¡×§×•× ×¡×™×Ÿ, שמתמקדות ×‘×¢×¦×œ× ×•×ª המשוערת שגורמת ×œ×”× ×œ× ×œ×¦×ת לעבוד, מורידות במשהו ×ת שיעור ×”×בטלה ×•×œ× ×ž×©×¤×™×¢×•×ª על שיעור ×”×¢×•× ×™.
×’. ×§×•×“× ×›×œ, הדגשתי לכל ×ורך הפוסט שהבעיה שלי ×”×™× ×œ× ×¢× ×”×ž×—×§×¨ (×©×œ× ×§×¨×תי) ××œ× ×¢× ×”×ופן שבו התוצ×ות שלו מתו×רות בכתבה. בלי לפתוח ×ת המחקר, ×ין לי ספק שהביטוי 'גוש ×—×¨×“×™× ×¢×¨×‘×™×' ×œ× ×ž×•×¤×™×¢ ש×.
×©× ×™×ª, כמו ש×מרתי, ×תה צריך להפריד בין הגדרות לבין עובדות. קיומו של 'גוש ×—×¨×“×™× ×¢×¨×‘×™×' ×”×•× ×œ× ×¢× ×™×™×Ÿ של 'עובדה', ××œ× ×©×œ ×”×ופן שבו ×תה מקבץ קבוצות חברתיות – לחלוטין ש×לה של הגדרה.
×. ל-ynet ×ולי יש ×›×— השפעה, ×בל ×× ×™ בוד××™ ×œ× ×ž×¦×¤×” ×ž×ž× ×• להשתמש בכח ×”×–×” על ×ž× ×ª ×œ×”×¢×œ×™× ×¢×•×‘×“×•×ª. היית מצפה, × ×’×™×“, מעיתון ×œ× ×œ×¡×§×¨ מחקר שמגלה ×©×©×—×•×¨×™× ×‘×רצות הברית ××œ×™×ž×™× ×™×•×ª×¨ ×ž×œ×‘× ×™×, בגלל שזה עלול להגביר ×ת הפחד של ×”×œ×‘× ×™× ×ž×”×©×—×•×¨×™×?
ב. מה ×תה מציע? ×œ× ×œ×—×§×•×¨ ×ת המצי×ות בגלל שהתוצ×ות יכולות להיות ×œ× × ×¢×™×ž×•×ª? לשכתב ×ž×—×§×¨×™× ×¢×œ ×ž× ×ª שית×ימו לתפיסה הפוליטיקלי ×§×•×¨×§×˜×™× ×©×œ×š?
×’. זהו, ×©×ž×‘×—×™× ×ª מה ×©×ž×¢× ×™×™×Ÿ (העתיד הצפוי ×œ×™×œ×“×™× ×‘×™×©×¨×ל, העובדה ×©×›× ×¨××” ××£ ×חד ×œ× ×™×ž×ž×Ÿ ×ת ×”×—×™× ×•×š של ×”× ×›×“×™× ×©×œ×š, והעובדה שכד××™ לך לקחת ביטוח רפו××™ פרטי טוב), ×“×•×•×§× ×§×™×•×ž×• של גוש ×—×¨×“×™× ×¢×¨×‘×™× ×”×•× ×¢×•×‘×“×”. ×ולי ×”×™× ×œ× × ×¢×™×ž×” לך, ×בל עדיין עובדה. × ×›×•×Ÿ שהגוש ×”×–×” מורכב ×ž×’×•×©×™× × ×¤×¨×“×™× (×—×¨×“×™× ×•×¢×¨×‘×™×), ושכל ×חד ×ž×”× ×ž×•×¨×›×‘ ×ž×’×•×©×™× × ×¤×¨×“×™× (ליט××™× ×•×—×¨×“×™×, פל××—×™× ×•×‘×“×•×•××™×) ושבסופו של דבר מדובר בהרבה ××™× ×“×™×‘×™×“×•××œ×™× ×©×œ×›×œ ×חד ×ž×”× ×™×© היסטוריה ×ישית, × ×™×ž×•×§×™× ×ישיי×, ×¨×¦×•× ×•×ª ×ישיי×, ועתיד ×ישי (×•×©×’× ×›×œ ×חד ×ž×”× ×ž×•×¨×›×‘ מ×ברי×, ושכל ×יבר מורכב מת××™×, וכל ×ª× ×ž×ž×•×œ×§×•×œ×•×ª וכך הל××”) ×œ× ×ž×©× ×” ×ת העובדה. ×›×›×” ×–×” מדעי החברה, ×ž×§×‘×¦×™× ×× ×©×™× ×œ×§×‘×•×¦×•×ª.
×וקיי, ×”×’×¢× ×• לשורש הבעיה. ×× ×™ ×× ×¡×” להסביר לך למה 'קיומו של גוש ×—×¨×“×™× ×¢×¨×‘×™×' ××™× ×• עובדה, ×•×œ× ×™×›×•×œ להיות עובדה.
×§×•×“× ×›×œ, ×–×” ×œ× ×§×©×•×¨ לדעות שלי – פשוט בגלל ×©×’× '××™ קיומו של גוש ×—×¨×“×™× ×¢×¨×‘×™×' ×”×•× ×œ× ×¢×•×‘×“×”, ×•×œ× ×™×›×•×œ להיות עובדה.
קיומו של הגוש ×”×•× ×œ× ×¢×•×‘×“×”, מכיוון ×©×”×•× ×ž×”×•×•×” חלוקה של קבוצות ×וכלוסייה על בסיס מ××¤×™×™× ×™× ×©× ×‘×—×¨×• ב×ופן שרירותי. ×פשר לקבץ ×× ×©×™× ×œ×§×‘×•×¦×•×ª ב××™× ×¡×¤×•×¨ דרכי×; ב×ותה מידה ש×פשר לדבר על 'גוש ערבי×-חרדי×', ×פשר לדבר ×’× ×¢×œ 'גוש ×’'×™× ×’'×™×-×יטרי×'. ×תה טוען שהגוש שלך ×”×•× ×™×•×ª×¨ שימושי מ×שר הגוש ש×× ×™ הצעתי כרגע, ×›×™ ×”×•× ×ž×פשר ×œ× ×• ×”×‘× ×” מסויימת של המצי×ות הישר×לית. ×’× ×× ×תה צודק, והשימוש במושג ×”×–×” ×”×•× ×ž×וד ×פקטיבי – הבחירה להשתמש בו ×”×™× ×‘×—×™×¨×” של הגדרה, ×•×œ× 'עובדה'.
×תה טוען שהקיבוץ ×©×œ×”× ×œ×§×‘×•×¦×” ×”×•× ×™×¢×™×œ, ×›×™ ×–×” מר××” ×œ× ×• שבעתיד המצב ×™×”×™×” רע – בגלל שמדובר ב×וכלוסיות שהן ×¢× ×™×•×ª ×¢× ×”×¨×‘×” ילדי×.
×בל ××–, למה ×תה מש×יר 40% ×ž×”×¢× ×™×™× ×ž×—×•×¥ ×œ×ª×ž×•× ×”? למה ×תה ×ž×›× ×™×¡ לקבוצה חצי מהערבי×, ויותר מחצי מהחרדי×, ש××™× × ×¢× ×™×™×?
×ו ×‘×ž×™×œ×™× ×חרות, ×× ×תה רוצה לדבר על '×¢× ×™×™× ×‘×ž×©×¤×—×•×ª מרובות ילדי×', למה ×œ× ×œ×“×‘×¨ פשוט על '×¢× ×™×™× ×‘×ž×©×¤×—×•×ª מרובות ילדי×'? ×–×” × ×ª×•×Ÿ שקל מ×וד לברר ×ותו (הרבה יותר קל מ×שר 'גוש חרדי×-ערבי×').
מצד ×©× ×™, ×× ×תה רוצה לדבר על ×“×¨×›×™× ×œ×¤×ª×¨×•×Ÿ, ולכן חשוב לך להתסכל על עוד מ××¤×™×™× ×™× ×©×œ ×”×וכלוסייה – ××– ×ין ×©×•× ×”×’×™×•×Ÿ לקבץ ×ת שתי הקבוצות ×”×לו לגוש ×חד, ×›×™ ×ין להן מ××¤×™×™× ×™× ×“×•×ž×™×.
והסיבה ×©×ž×§×‘×¦×™× ×ותן – כמו ×©×˜×¢× ×ª×™ בפוסט – ×”×™× ×©×”× '×œ× ×›×ž×•× ×•'. × ×•×— ×œ× ×• לחשוב ×©×”×—×¨×“×™× ×•×”×¢×¨×‘×™× – ×”××—×¨×™× ×”××•×œ×˜×™×ž×˜×™×‘×™×™× ×©×œ החברה הישר×לית – ×¢× ×™×™× ×›×™ זו ×שמת×. ×›×™ ×”× ×œ× ×¨×•×¦×™× ×œ×¢×‘×•×“, ×›×™ ×ין ×œ×”× ×ž×•×˜×™×‘×¦×™×” להיחלץ ×ž×”×¢×•× ×™, וכו' וכו'. ×בל מה לעשות שהעובדות הן ×©×•× ×•×ª?
×”×˜×¢× ×” ×©×”×—×¨×“×™× ×¢× ×™×™× ×›×™ ×”× ×¨×•×¦×™× ×”×™× × ×›×•× ×” חלקית. ×”× ×‘×—×¨×• ב×ורח ×—×™×™× ×¡×¤×¦×™×¤×™, שבחברה הישר×לית מוביל ×œ×¢×•× ×™. ×”×˜×¢× ×” הזו ×œ× × ×›×•× ×” ב×ופן בולט עבור ×”×¢×¨×‘×™× – שהיו ×©×ž×—×™× ×œ×ž×¦×•× ×¢×‘×•×“×” בהייטק, ×בל ×ª× ××™× ×ž×‘× ×™×™× ×“×•×—×§×™× ××•×ª× ×œ×¢×‘×•×“×” ×‘×‘× ×™×™×Ÿ ובחקל×ות.
מה *ל×* עובדה בקיומו של גוש גוש ×’'×™× ×’'×™×-×יטרי×?
"×’× ×× ×תה צודק, והשימוש במושג ×”×–×” ×”×•× ×ž×וד ×פקטיבי – הבחירה להשתמש בו ×”×™× ×‘×—×™×¨×” של הגדרה, ×•×œ× 'עובדה'." הבחירה להשתמש בכל צורה של קיבוץ ×”×™× ×¢× ×™×™×Ÿ של הגדרה, ×’× ×”×¢×•×‘×“×” ש×× ×™ מקבל ×ת כל ×”××™×‘×¨×™× ×©×œ×™ תחת המושג "×× ×™" ×”×™× ×¢× ×™×™×Ÿ של הגדרה, ב×ותו ×ופן הייתי יכול לקבץ ×ת ×”××™×‘×¨×™× ×©×œ×™ ×œ×©× ×™ קבוצות, ×ו לקבץ ×ת ×”××™×‘×¨×™× ×©×œ×™ ושל ×ישתי לקבוצה ×חת. ×בל, ברגע שיש לך הגדרה ×§×•×”×•×¨× ×˜×™×ª של קיבוץ, ××– קיומו ×”×•× ×¢×•×‘×“×”.
"למה ×תה מש×יר 40% ×ž×”×¢× ×™×™× ×ž×—×•×¥ ×œ×ª×ž×•× ×”?" מכמה סיבות,
1. קשה יותר סטטיסטית "למצו×" ×ות×.
בזמן ×©×—×¨×“×™× ×•×¢×¨×‘×™× ×œ×•×ž×“×™× ×‘×‘×ª×™ ספר × ×¤×¨×“×™×, ולכן קל לבדוק מה מספר ×”×™×œ×“×™× ×‘×‘×ª×™ הספר ×”×לה, ש×ר ×”×¢× ×™×™× ×œ×•×ž×“×™× ×‘×‘×ª×™ ספר מעורבי×, ×ו לפחות ×œ× ×¢× ×™×™× ×‘×ופן מפורש, ולכן ×–×” מצריך הרבה יותר עבודה. ובכל ×–×ת, ×פשר להסיק ×ž×¡×§× ×•×ª סטטיסטיות מתתי קבוצות, למעשה, ×–×” כל הפו×× ×˜×” של סטטיסטיקה.
2. ×”×¢×•× ×™ ×©×œ×”× ×”×•× ×™×•×ª×¨ "גמיש". ×”×™×•× ×”× ×¢× ×™×™×, מחר ×”× ×™×¢×‘×“×• ויתקדמו ×©×¡×•×œ× ×”×—×‘×¨×ª×™. סטטיסטית ×× ×—× ×• ×™×•×“×¢×™× ×©×–×” הרבה יותר × ×“×™×¨ ×צל ×¢×¨×‘×™× ×•×—×¨×“×™×. והרי בדיוק בגלל ×–×” קשה ל×פיין ×ות×.
3. מספר ×”×™×œ×“×™× ×©×œ×”× ×”×•× ×‘×”×ª×× ×œ×ž×¦×‘× ×”×›×œ×›×œ×™, ולכן ×”× ×œ× ×›×œ כך ×ž×©× ×™×. תמיד יהיו ×¢× ×™×™×, הבעיה ×”×™× ×›×©×¢× ×™×™× ×ž×•×œ×™×“×™× ×”×¨×‘×” יותר ×™×œ×“×™× ×ž×¢×©×™×¨×™× ×•×‘×ž×§×‘×™×œ ×ין ×œ×™×œ×“×™× ×©×œ ×”×¢× ×™×™× ×פשרות להתעשר.
×× ×™ ממשיך למטה. הרוחב ×›×ן × ×”×™×” מגוחך.
חשבתי שעל ×‘× ×™×™×ª ×”×‘×ª×™× ×©×œ× ×• וקטיף הירקות ×ž×•×¤×§×“×™× ×‘×¢×™×§×¨ ×¤×œ×¡×˜×™× ××™× ×ž×”×©×˜×—×™× ×•×¢×•×‘×“×™× ×–×¨×™× (ת××™×œ× ×“×™× ×‘×™×¨×§×•×ª, ×¡×™× ×™× ×•×¨×•×ž× ×™× ×‘×‘× ×™×™×Ÿ).
.-= blog ×”×חרון של שיר-דמע ..ùéøéà áî÷åà ôåñèéà =-.
×œ× ×§×¨×תי ×ת הכתבה המקורית, ×בל ידוע לי על מ×פיין משותף ×œ×—×¨×“×™× ×•×œ×¢×¨×‘×™× ×•×”×•× ×¡×™×¨×•×‘× ×©×œ ×©× ×™ ×”×ž×’×–×¨×™× ×œ×©×œ×•×— ×ת ×”×™×œ×“×™× ×œ×‘×ª×™ ספר ממלכתיי×, ×•×”×¢×“×¤×ª× ×ת בתי הספר ×”×ž×’×–×¨×™×™× ×’× ×× ×לה × ×ž×¦××™× ×‘×ž×¨×—×§ רב מהבית והגעה ××œ×™×”× ×›×¨×•×›×” בהסעות ובהוצ×ות × ×•×¡×¤×•×ª. למשל: ×—×¨×“×™× ×‘×ž×•×¦× ×™×¢×“×™×¤×• ×ת בתי הספר ×”×—×¨×“×™× ×‘×™×¨×•×©×œ×™× ×•×œ× ×™×©×œ×—×• ×ת ×™×œ×“×™×”× ×œ×‘×ª×™ הספר ×‘×©×›× ×•×ª×, ×›× "ל ×¢×¨×‘×™× ×‘× ×¦×¨×ª עילית ישלחו ×ת ×™×œ×“×™×”× ×œ×œ×ž×•×“ ×‘× ×¦×¨×ª ×•×œ× ×‘× ×¦×¨×ª עילית בה ×”× ×ž×ª×’×•×¨×¨×™×. לחילופין: קבוצות גדולות של ×ž×’×–×¨×™× ×לה יצליחו, לרוב, ×œ×’×¨×•× ×œ×”×§×ž×ª בתי ספר ×ž×’×–×¨×™×™× × ×•×¡×¤×™× ×•×œ× ×œ×”×ª×¢×¨×•×ª בבתי הספר ×”×ž×ž×œ×›×ª×™×™× ×”×§×™×™×ž×™×. למשל בב×ר שבע בי"ס חרדי ×ליו ×ž×•×¡×¢×™× ×ª×œ×ž×™×“×™× ×ž×›×œ רחבי העיר, ×ו בחיפה בתי ספר ×œ×–×¨×ž×™× ×¢×¨×‘×™×™× (× ×•×¦×¨×™× ×•×ž×•×¡×œ×ž×™×) ××œ×™×”× ×ž×•×¡×¢×™× ×™×œ×“×™× ×ž×§×¦×•×ª העיר ו××£ ×ž×›×¤×¨×™× ×‘×¡×‘×™×‘×”.
×”×× ×›×¤×™×™×ª ×”×—×™× ×•×š הממלכתי ×ª×©× ×” ×ת המצב? ×”×× × ×™×ª×Ÿ בכלל ×œ×©× ×•×ª ×ת המצב ×ליו הדרדר ×”×—×™× ×•×š ב×רץ ב"עזרת" שרי ×—×™× ×•×š ×•×ž× ×›"לי המשרד שעמדת הפוליטית גברה ×œ× ×חת על ×¦×¨×›×™× ×ž×ž×œ×›×ª×™×™×שטובת ×”×—×™× ×•×š/טובת הילדי×? ×œ× ×‘×˜×•×—.
מרי×, ×ת טועה. מסיבה ×חת – כמו ×©×¦×™×™× ×ª×™ בפוסט, בתי הספר ×”×¢×¨×‘×™×™× ×”× ×‘×ª×™ ספר ×ž×ž×œ×›×ª×™×™× ×‘×“×™×•×§ כמו היהודי×.
×¢×¨×‘×™× ×©×’×¨×™× ×‘× ×¦×¨×ª עילית ×ž×¢×“×™×¤×™× ×œ×©×œ×•×— ×ת ×™×œ×“×™×”× ×œ×œ×ž×•×“ ×‘× ×¦×¨×ª מ×ותה סיבה ש×× ×× ×™ הייתי גר ×‘× ×¦×¨×ª הייתי שולח ×ת ילדי ללמוד ×‘× ×¦×¨×ª עילית – ×™×œ×“×™× ×¦×¨×™×›×™× ×œ×œ×ž×•×“ בשפת ×”×× ×©×œ×”×, ×•×œ× ×‘×©×¤×” ×”×©× ×™×™×” שלה×.\
ליו×ב, המשך תגובה:
×× ×תה רוצה לטעון ש'קיומו של גוש ×’'×™× ×’'×™× ××™×˜×¨×™× ×”×•× ×¢×•×‘×“×”' – זו × ×¨×ית לי ×˜×¢× ×” מוזרה, ×בל ×”×™× ×¨×§ לוקחת ×ת הדיון צעד ×חד ×חורה. עכשיו הש×לה ×”×™× ×œ×ž×” ynet בחרו להתייחס לגידול במספר ×”×ª×œ×ž×™×“×™× ×”×©×™×™×›×™× ×œ'גוש חרדי×-ערבי×', ×•×œ× ×œ'גוש ×’'×™× ×’'×™× ×יטרי×', ×•×—×–×¨× ×• בדיוק ל×ותה × ×§×•×“×”.
למה בדיוק 'ברגע שיש לך הגדרה ×§×•×”×•×¨× ×˜×™×ª של קיבוץ, ××– קיומו ×”×•× ×¢×•×‘×“×”'? מה ×–×” '×§×•×”×¨× ×˜×™' ×›×ן? ×”× ×§×•×“×” ×”×™× ×œ× ×§×•×”×¨× ×˜×™×•×ª ××œ× ×™×¢×™×œ×•×ª. ×× ×תה מחפש תרומות כליה, קיבוץ של הלב והכליה שלך ×”×•× ×œ× ×™×¢×™×œ ולעומת ×–×ת, קיבוץ של הכליה שלך ושל ×שתך (תחת הקבוצה '××™×‘×¨×™× ×¤×•×˜× ×¦×™××œ×™×™× ×œ×”×©×ª×œ×”') – יעיל מ×וד. וזו בדיוק הש×לה – ×”×× ×”×§×™×‘×•×¥ 'גוש ×”×—×¨×“×™× ×¢×¨×‘×™×' ×”×•× ×™×¢×™×œ בהקשר ×”×–×”, עבור מי ×”×•× ×™×¢×™×œ, ולצורך ×§×™×“×•× ×ילו מטרות.
לגבי 40% ×ž×”×¢× ×™×™×:
1. הרבה יותר קל סטטיסטית ×œ×ž×¦×•× ×ות×. ×¤×•×ª×—×™× ×ת דו"×— ×”×¢×•× ×™ של הלמ"ס, ×©×ž×ª×¤×¨×¡× ×›×œ ×©× ×”. ×–×” כתוב ×©× – ×‘× ×™×’×•×“, למשל, למספר ×”×™×œ×“×™× ×”×—×¨×“×™× ×”×¢× ×™×™×. ×פילו ×œ× ×¦×¨×™×š לעשות מחקר במיוחד.
2. ×תה טוען שהיצי××” ×ž×”×¢×•× ×™ ×צל ×¢× ×™×™× ×©××™× × ×—×¨×“×™× ×ו ×¢×¨×‘×™× ×”×™× ×ª×›×•×¤×” יותר, משמעותית, מ×שר ×צל 'הגוש'? ו×ו, זו ×˜×¢× ×” מרחיקת לכת, ש×× ×™ ×œ× ×ž×›×™×¨ ביסוס ×מפירי שלה. יש לך ×›×–×”? (ול×, '×× ×—× ×• יודעי×' ×–×” ×œ× ×ž×¡×¤×™×§)
3. 'מספר ×”×™×œ×“×™× ×©×œ×”× ×”×•× ×‘×”×ª×× ×œ×ž×¦×‘× ×”×›×œ×›×œ×™'? ×בל הרי ×“×™×‘×¨× ×• על להגדיר ×ת קבוצת ×”×¢× ×™×™× ×ž×¨×•×‘×™-הילדי×, ×©×”×™× ×‘×“×™×•×§ הקבוצה ש'מספר ×”×™×œ×“×™× ×©×œ×” ××™× ×• תו×× ×ת מצבה הכלכלי'. עדיין ×œ× ×¢× ×™×ª לי למה הקיבוץ ×”×–×” ×œ× ×¢×“×™×£ על 'הגוש'.
"הש×לה ×”×™× ×œ×ž×” ynet בחרו להתייחס לגידול במספר ×”×ª×œ×ž×™×“×™× ×”×©×™×™×›×™× ×œ'גוש חרדי×-ערבי×', ×•×œ× ×œ'גוש ×’'×™× ×’'×™× ×יטרי×'" בגלל שהר×שון ×ž×¢× ×™×™×Ÿ לצורך הפו×× ×˜×” (העתיד הצפוי בישר×ל), ×•×”×©× ×™ ל×.
×”×§×•×”×•×¨× ×˜×™×•×ª ב××” ×œ×¤× ×™ היעילות. בשביל שהגדרה של משהו תהיה שווה משהו, ×”×™× ×¦×¨×™×›×” להיות ×§×•×”×•×¨× ×˜×™×ª, ×חר ××™ ×פשר להשתמש בה. ברגע ש×פשר להשתמש בה, ×”×™× ×§×™×™×ž×ª. עכשיו, ×חרי ×©×”×™× ×§×™×™×ž×ª, ×פשר לש×ול למה להשתמש בה, ו××– ב××” ש×לת היעילות.
×ין לי ביסוס ×מפירי. ×תה טוען שזה ×œ× × ×›×•×Ÿ? (במידה וכן, ×ž×¢× ×™×™×Ÿ ×™×”×™×” לבדוק ×ת ×–×”. ×בל בשביל ×–×” צריך להשתמש בסטטיסטיקה שמקבצת ×× ×©×™×, וזה הרי פסול)
×–"× ×תה טוען שהסיכוי של ילד ערבי ×¢× ×™ להתעשר ×–×”×” לסיכוי של ילד יהודי? שהסיכוי של של ילד חרדי ×¢× ×™ להתעשר ×–×”×” לסיכוי של ילד ×—×™×œ×•× ×™? ×–×ת × ×©×ž×¢×ª לי ×˜×¢× ×” מרחיקת לכת, שחותרת תחת כל ×”×˜×¢× ×•×ª ל×פליה בישר×ל. יש לך ביסוס ×מפירי?
יפה, ××– ×× ×—× ×• ×ž×¡×›×™×ž×™× ×©×”×©×™×ž×•×© של ynet בביטוי 'גוש חרדי ערבי' ×œ× ×§×©×•×¨ להסתרת עובדות, ××œ× ×œ× ×™×ª×•×— של ynet לגבי העתיד הצפוי לישר×ל. מכ×ן ש××™ השימוש בביטוי מצביע על בחירה ×חרת, ×œ× ×¢×œ 'הסתרת עובדות'. ×”×ª×§×“×ž× ×•.
(×גב, לגבי יעילות מול ×§×•×”×¨× ×˜×™×•×ª – ×× ×™ ×œ× ×‘×˜×•×— ש×× ×™ מבין למה ×תה מתכוון בדיוק ב'×§×•×”×¨× ×˜×™×•×ª', ×בל ×–×” ×œ× × ×¨××” לי קריטי)
לגבי הביסוס ×”×מפירי – ×תה ×˜×¢× ×ª שהקטגוריה יעילה בגלל X, חובת ההוכחה ש-X × ×›×•×Ÿ ×”×™× ×¢×œ×™×™×š, ל×?
×ž×¢×•×œ× ×œ× ×˜×¢× ×ª×™ ש×סור לקבץ ×× ×©×™× ×œ×§×‘×•×¦×•×ª – ×× ×™ משתמש ×›×ן ב'חרדי×' ו'ערבי×' כל הזמן, למשל. ×˜×¢× ×ª×™ שהקיבוץ הספציפי של 'גוש חרדי ערבי' ×”×•× ×ž×•×¤×¨×š ומעיד על ×ידי×ולוגיה של מלחמת שבטי×.
×•×œ× ×˜×¢× ×ª×™ ×›×œ×•× ×œ×’×‘×™ התעשרות, ×˜×¢× ×ª×™ לגבי יצי××” ×ž×¢×•× ×™. בהחלט יתכן מצב היפותטי שהמוביליות בתוך החברה הערבית ×”×™× ×’×‘×•×”×” – ו××– הסיכוי של ילד לעבור מהחצי שמתחת קו ×”×¢×•× ×™ לחצי שמעליו גבוהה, ושבחברה היהודית המוביליות × ×ž×•×›×” מ×וד, ושלמרות שרק 10% ×”× ×¢× ×™×™×, ×’× ×”×™×œ×“×™× ×©×œ×”× ×™×”×™×• ×¢× ×™×™× (למשל, ×›×™ ×”× ×—×™×™× ×‘×¤×¨×™×¤×¨×™×” ×ו ×›×™ ×”× ×œ× ×ž×¢× ×™×§×™× ×œ×™×œ×“×™×”× ×”×©×›×œ×”).
ול×, ×ין לי ביסוס ×מפירי ×œ×˜×¢× ×” שלי. ×תה ×–×” ×©×˜×¢× ×ª פה ×˜×¢× ×” וצריך לבסס ×ותה.
×”× ×™×ª×•×— של ynet מבוסס על עובדות, בלי עובדות ××™ ×פשר ×œ× ×ª×—. כש×תה מפריע ל××“× ×œ×”×©×ª×ž×© ×‘×‘×™×˜×•×™×™× ×ž×¡×•×™×™×ž×™× ×תה בהחלט עלול, ×•×”× ×” יש ×œ× ×• מקרה מובהק, ×œ×ž× ×•×¢ ×ž×ž× ×• ×ת ×”× ×™×ª×•×—.
"×תה ×˜×¢× ×ª שהקטגוריה יעילה בגלל X, חובת ההוכחה ש-X × ×›×•×Ÿ ×”×™× ×¢×œ×™×™×š, ל×?" ×œ× ×ª×ž×™×“. ×–"× ×ª×ž×™×“ ×פשר להציג כל ×˜×¢× ×” כההפך שלה ולבקש מהטוען ×”×©× ×™ שיספק הוכחה. כשמשהו ×”×•× "ידע מקובל", בדרך כלל ×œ× × ×”×•×’ לבקש להוכיח ×ותו, ××œ× ×“×•×•×§× ×ž×ž×™ שטוען ×ת ההפך ×œ×”×‘×™× ×¨×יות חזקות מספיק על ×ž× ×ª ×©× × ×˜×•×© ×ת הידע המקובל (למשל, ×”×˜×¢× ×” ×©×—×™× ×•×š טוב ×œ× ×ž×©×¤×¨ ×ת סיכוייו של הילד לשפר ×ת מצבו הסוצויח ××§×•× ×•×ž×™, שזה למעשה מה ×©×˜×¢× ×ª). ו – מה ×©× ×›×•×Ÿ במקרה ×”×–×” – ×›×©×©× ×™ ×ž×ª×“×™×™× ×™× ×ž×¡×›×™×ž×™× ×¢×œ העובדות, ×–×” בזבוז זמן לבקש מ×חד ×ž×”× ×œ×”×‘×™× ×¨×יות שיחזקו ×ת ×”×˜×¢× ×” שלו.
"×œ× ×˜×¢× ×ª×™ ×›×œ×•× ×œ×’×‘×™ התעשרות, ×˜×¢× ×ª×™ לגבי יצי××” ×ž×¢×•× ×™" מי ×©×™×¦× ×ž×”×¢×•× ×™ התעשר למעשה. להתעשר ×–×” ×œ× ×œ×”×”×¤×š לעשיר, ××œ× ×œ×”×”×¤×š ליותר עשיר ממה ש×תה.
×”×× ×תה טוען שלערבי ×¢× ×™ סיכוי ×–×”×” להתעשר כמו ליהודי? ×œ×—×™×œ×•× ×™ ×¢× ×™ כמו לחרדי ×¢× ×™? ×–×ת ×˜×¢× ×” מפתיעה, ×©×œ× × ×¨××” לי סביר שתטען ×ותה.
×. יש הבדל בין לדרוש ממישהו ×œ×”×™×ž× ×¢ ×ž× ×™×ª×•×—, לבין לדרוש ×ž×ž× ×• ×œ×”×ª×¢×œ× ×ž×¢×•×‘×“×•×ª. ×× ×™ ×œ× ×“×•×¨×© ×•×œ× ×דרוש מ××£ ×חד ×œ×”×¢×œ×™× ×¢×•×‘×“×•×ª; ×בל ×× ×ž×™×©×”×• משתמש בעובדות כדי להציג × ×™×ª×•×— של המצי×ות ×©×ž×‘×™× ×œ×ª×•×¦×ות שליליות, ×× ×™ ×גיד לו ×©×”× ×™×ª×•×— שלו ×œ× ×ž×¡×¤×™×§ מבוסס על העובדות ושעדיף ×©×™×ž× ×¢ ×ž×ž× ×•. ×–×” מה ש×× ×™ עושה ×›×ן.
ב. 'להתעשר' ×–×” להרוויח יותר כסף ממה שהיה לך קוד×, ×•×œ× ×ž×©× ×” כמה ×”×™×” לך קוד×. 'להפסיק להיות ×¢× ×™' ×–×” דבר הרבה יותר ספציפי, ולכן ×©×•× ×”.
×’. ×× ×™ ×œ× ×˜×¢× ×ª×™ ×›×ן ×˜×¢× ×” ×œ×©×•× ×›×™×•×•×Ÿ, למעט '×× ×—× ×• ×œ× ×™×•×“×¢×™×'. ×תה ×˜×¢× ×ª שצריך לקבץ ×ת ×”×¢×¨×‘×™× ×•×”×—×¨×“×™× ×™×—×“ ×›×™ לשתי הקבוצות ×”×לו יש סיכוי × ×ž×•×š יותר להיחלץ ×ž×”×¢×•× ×™; ×× ×™ ×˜×¢× ×ª×™ ש×× ×—× ×• ×œ× ×™×•×“×¢×™× ×”×× ×”×¡×™×›×•×™ ×©×œ×”× × ×ž×•×š יותר ×ו גבוה יותר.
×תה רוצה ש×× ×™ ××‘×™× ×”×•×›×—×” ש×× ×—× ×• ×œ× ×™×•×“×¢×™×?
ד. ×”×˜×¢× ×” שלך ×”×™× ×”×¨×‘×” פחות ×‘× ×לית ממה ×©× ×¨××”, ו×× ×™ ×× ×¡×” להסביר למה. בהסבר ×”×–×”, ×× ×™ ×תייחס רק ×œ×¢×¨×‘×™× ×¨×’×¢ – ×›×™ המצב בשתי הקבוצות ×©×•× ×” לגמרי.
ר×שית, ×× ×™ ×œ× ×˜×•×¢×Ÿ ש'×—×™× ×•×š טוב ×œ× ×ž×©×¤×¨ ×ת סיכוייו של הילד לשפר ×ת מצבו של הסוציו××§×•× ×•×ž×™'*. ×תה ×”× ×—×ª ×©×¢× ×™×™× ×¢×¨×‘×™× ×ž×§×‘×œ×™× ×—×™× ×•×š טוב פחות מ×שר ×¢× ×™×™× ×™×”×•×“×™× – עוד ×˜×¢× ×” שדורשת הוכחה (×•×œ×¤× ×™ שתגיד לי ×©×”×™× ×˜×¨×™×•×•×™×לית – מה שטריווי×לי ×”×•× ×©×¢×¨×‘×™× ×ž×§×‘×œ×™× ×—×™× ×•×š טוב פחות ×ž×™×”×•×“×™× ×‘×ž×ž×•×¦×¢; בהחלט יכול להיות ש×× × ×™×§×— מקומות ישוב לפי חתך סוציו××§×•× ×•×ž×™, × ×’×œ×” ×©×”×™×”×•×“×™× (×©×”× ×”×›×™ ×¢× ×™×™× ×©×™×©) פחות ×ו יותר ×©×•×•×™× ×œ×¢×¨×‘×™× (×©×”× ×ž×ž×•×¦×¢×™× ×ž×™× ×•×¡). התוצ××” – ערבי ×¢× ×™ מקבל ×ותו ×—×™× ×•×š כמו יהודי ×¢× ×™, ×ו לפחות בערך ×ותו ×—×™× ×•×š.
×©× ×™×ª, מוביליות ×”×™× ×¢× ×™×™×Ÿ מסובך להפלי×. יכול להיות שהמוביליות של ×™×”×•×“×™× ×’×‘×•×”×” בהרבה – בגלל שקל ×œ×”× ×œ×¢×œ×•×ª ממעמד ×”×‘×™× ×™×™× ×œ×ž×¢×ž×“ הגבוה. יכול להיות ×©×ž×‘× ×” שוק העבודה מ×פשר ×œ×¢×¨×‘×™× ×œ×¢×œ×•×ª מעל לקו ×”×¢×•× ×™ ב×ותה מידה כמו ליהודי×- ×בל ×›×©×™×”×•×“×™× ×¢×•×œ×™× ×ž×¢×œ×™×•, ×”× ×§×•×¤×¦×™× ×”×¨×‘×” יותר גבוה (ו×ת ×–×” ×œ× ×ª×¨××” ×‘× ×ª×•× ×™ ×¢×•× ×™). יכול להיות שהחברה הערבית ×”×™× ×”×•×ž×•×’× ×™×ª ×ž×‘×—×™× ×ª ×¢×•× ×™, בעוד ×צל ×”×™×”×•×“×™× ×ª×¨××” 'כיסי ×¢×•× ×™' ×©×ž×¡×¨×‘×™× ×œ×”×™×¢×œ× ×œ×ž×¨×•×ª טיפול.
כל ×חד ×ž×”×”×¡×‘×¨×™× ×”×לה ×”×’×™×•× ×™ ו×פשרי. ×”×חרון ×©×‘×”× ×פילו קצת מבוסס. ×× ×™ ×œ× ×ומר ×©×”× × ×›×•× ×™× – ×× ×™ ×ומר ×©×”× ×œ× ×‘×œ×ª×™ × ×›×•× ×™× ×‘×¢×œ×™×œ.
ומה שיותר חשוב – כל הדיון ×”×–×” ×œ× ×¨×œ×•×•× ×˜×™ לחלוטין לחברה החרדית, ×©× ×ž×•×‘×™×œ×™×•×ª ×”×™× ×פשרית מ×וד לכל מי שרק בוחר לצ×ת מהישיבה ולהצטרף לשוק העבודה.
לכן ×× ×™ ×œ× ×ž×‘×™×Ÿ מה ההגיון לדבר על 'גוש ×¢×¨×‘×™× ×—×¨×“×™×', כשיש כל כך מעט משותף לשתי הקבוצות ×”×לה, למעט × ×ª×•× ×™× ×“×ž×•×’×¨×¤×™×™× ×‘×¡×™×¡×™×™× ×ž×וד ×©× ×ספו בסלקטיביות.
* ×× ×›×™ ×ž×—×§×¨×™× ×ž×•×›×™×—×™× ×©×—×™× ×•×š טוב יעזור ליהודי הרבה יותר ממה ×©×”×•× ×¢×•×–×¨ לערבי, מה שמציב עוד בעיה ×‘×¤× ×™ ×”×˜×¢× ×” שלך.
×. ×œ× ×”×‘× ×ª×™. ×תה מטיל ספק ×‘×ž×¡×¤×¨×™× ×©×‘×’×¨×£ למעלה? ×× ×œ×, ××– מה ×‘× ×™×ª×•×— ×œ× ×ž×‘×•×¡×¡ מספיק? הרי כל הבעיה שלך ×‘× ×™×ª×•×— ×”×™× ×”×—×™×‘×•×¨ הדי מתבקש בין ×¢×¨×‘×™× ×œ×—×¨×“×™×. מה ×œ× ×ž×‘×•×¡×¡ ×›×ן על העובדות? יש חרדי×? יש. יש ערבי×? יש. ×ין ×©×•× ×¡×˜×™×¨×” לוגית בשילוב ×©×œ×”× ×œ×§×‘×•×¦×” ×חת? ×ין. משמע, ×”× ×™×ª×•×— מתבסס על עובדות.
ב. ×–×ת ×¡×ª× ×¡×ž× ×˜×™×§×”. ×›×©×¢× ×™ מתעשר, ×”×•× ×ž×¤×¡×™×§ להיות ×¢× ×™.
×’. ×× ×—× ×• ×œ× ×™×•×“×¢×™× ×–×ת העמדת ×¤× ×™×. ×× ×—× ×• יודעי×.
ד. לגבי ×”×¢×¨×‘×™× – ××– ×תה ב×מת טוען שהסיכוי של ערבי ×¢× ×™ להפסיק להיות ×¢× ×™ ×–×”×” לסיכוי של יהודי ×¢× ×™ להפסיק להיות ×¢× ×™? ××”, ל×, "×× ×—× ×• ×œ× ×™×•×“×¢×™×". ××– ×× ×™ טוען שזה ידע כללי, ו×× ×™×© לך ספק בידע כללי, חובת ההוחכה עליך, וכן, במקרה ×”×–×” מדובר בבדיקה די פשוטה. תבדוק כמה ×¢×¨×‘×™× ×©×’×“×œ×• ×›×¢× ×™×™× ×”×¦×œ×™×—×• לשפר ×ת ×ž×¢×ž×“× ×”×›×œ×›×œ×™, וכמה ×™×”×•×“×™× ×œ× ×—×¨×“×™× ×¢×©×• ×ת ×–×”.
לגבי ×”×—×¨×“×™× – מוביליות ×”×™× ×ולי ×פשרית למי ×©×™×•×¦× ×ž×”×™×©×™×‘×” (×× ×›×™, קצת קשה למי שכל ×”×—×™× ×•×š שלו ×‘× ×•×™ על ציטוטי ×’×ž×¨× ×•×”×¤×—×“×”), ×בל ×–×” ממש ×œ× ×ž×¢× ×™×™×Ÿ. שוב ושוב ×תה מוריד ×ת כובע החוקר ולובש ×ת כובע ×”×ž×—× ×š ×•×ž×©× ×” החברה. כחוקר, ×תה ×œ× ×‘× ×œ×©× ×•×ª ×ת העול×, ××œ× ×¨×§ לבדוק ×ת ×ופיו. ×× ×¡×˜×˜×™×¡×˜×™×ª ×—×¨×“×™× ×•×¢×¨×‘×™× ×¢× ×™×™× ×ž×ª×§×©×™× ×œ×¦×ת מ"מלכודת ×”×¢×•× ×™" ××– יש ×˜×¢× ×œ×§×™×‘×•×¥ שלה×, ×’× ×× ×”×¡×™×‘×•×ª ×©×•× ×•×ª, ×’× ×× ×–×” ×¢× ×™×™×Ÿ של בחירה, ×’× ×× ×™×© ×¢× ×™×™× ××—×¨×™× ×©×§×©×” יותר ל×פיין.
×. ברור שהבעיה ×”×™× ×‘×—×™×‘×•×¨ בין ×¢×¨×‘×™× ×œ×‘×™×Ÿ חרדי×, וש×× ×™ טוען ×©×”×•× ×œ× 'מתבקש'. חשבתי שעל ×–×” ×× ×—× ×• ×ž×“×‘×¨×™× ×›×‘×¨ מי-יודע-כמה תגובות.
ב. כן. ×’× ×›×©×©×¨×™ ×ריסון מפרישה ×“×™×‘×™×“× ×“, ×”×™× ×ž×ª×¢×©×¨×ª. 'מפסיק להיות ×¢× ×™' ×”×•× ×ž×§×¨×” פרטי של 'מתעשר', ולכן ×¢×©×•×™×™× ×œ×”×™×•×ª לו מ××¤×™×™× ×™× ×™×—×•×“×™×™×
×’+ד כשש×לו ×ת סוקרטס למה ×”×•× ×”××“× ×”×—×›× ×‘××ª×•× ×”, ×”×•× ×מר ×©×‘× ×™×’×•×“ לכל ×”×חרי×, ×”×•× ×™×•×“×¢ ×©×”×•× ×œ× ×™×•×“×¢. ×× ×™ ×œ× ×ž×ª×™×™×ž×¨ להיות ×—×›× ×™×•×ª×¨ מ××£ ×חד, ×בל ב××™-×לו ×”×©× ×™× ×©×”×¢×‘×¨×ª×™ בלימודי מדעי החברה, למדתי שזה ×©×”× ×—×•×ª × ×¨×ות '×ž×•×‘× ×•×ª מ×ליהן' ×œ× ×ומר שהן × ×›×•× ×•×ª.
עכשיו קח ×ת ×”×”× ×—×” שלך – ×©×œ×¢×¨×‘×™× ×¢× ×™×™× ×§×©×” יותר להיחלץ ×ž×¢×•× ×™. תעמת ×ותה ×¢× ×”× ×ª×•×Ÿ (שמופיע ×›×ן, בע"מ 293), לפיו הירידה בתחולת ×”×¢×•× ×™ ב-2008 הייתה משמעותית יותר בקרב ×¢×¨×‘×™× ×ž×שר בקרב כלל ×”×וכלוסיה. בקרב חרדי×, לעומת ×–×ת, הייתה עלייה בתחולת ×”×¢×•× ×™.
×”× ×ª×•×Ÿ ×”×–×” ×’× ×”×•× ×œ× ×ומר כלו×, ×גב, על היחלצות ×ž×¢×•× ×™. יכול להיות שכל ×”×™×”×•×“×™× × ×—×œ×¦×• ×ž×¢×•× ×™, ×•× ×”×™×• ×™×”×•×“×™× ×¢× ×™×™× ×—×“×©×™× – ולעומת×, רק 4% ×ž×”×¢×¨×‘×™× × ×—×œ×¦×• ×ž×¢×•× ×™ (×בל ×ין ×¢× ×™×™× ×¢×¨×‘×™× ×—×“×©×™×). כל מה ×©×”×•× ×ž×¨××” ×œ× ×• ×–×” שההתבססות שלך על 'ידע כללי' ×”×™× ×ž×•×¤×¨×›×ª.
הרי מ×יפה ×‘× 'הידע הכללי' שלך? בדיוק מכתבות ×›×לה ב-ynet, שמשחררות לחלל ×”×וויר ×ž×•×©×’×™× ×›×ž×• 'הגוש החרדי-ערבי'. ×”×× ×’× ×¢×›×©×™×•, ×חרי שהצבת ×ת שיעור ההיחלצות ×ž×¢×•× ×™ כהצדקה יחידה לקיבוץ ×”×–×”, ושמתברר ×©×’× ×›×ן ×–×” ×œ× ×ž×‘×•×¡×¡ – ×תה עדיין עומד מ×חורי ×–×” שהקיבוץ ×”×–×” ×”×•× ×™×¢×™×œ?
×. ×× ×™ עדיין ×œ× ×ž×‘×™×Ÿ מה מפריע לך בחיבור ×”×–×” בהקשר שבו ×”×•× ×”×•×‘×. ב×מור, ×”×•× ×ž×ª×‘×§×©.
ב. שרי ×ריסון ×œ× ×”×™×ª×” ×¢× ×™×”. ×›×©×¢× ×™ מתעשר ×”×•× ×ž×¤×¡×™×§ להיות ×¢× ×™. כשעשיר מתעשר ×”×•× × ×”×¤×š יותר עשיר.
×’ +ד. ×œ× ×¡×•×‘×œ ×ת סוקר×טס. 10 ×©× ×™× ×©×œ לימודי פיזיקה ב××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×” לימדו ×ותי שבלי ×”× ×—×•×ª מוקדמות ××™ ×פשר ×œ×”×ª×§×“× ×œ×©×•× ×ž×§×•×, ושחובת ההוכחה ×”×™× ×¢×œ החולק על ×”×”× ×—×•×ª המקובלות.
×”× ×ª×•×Ÿ שהב×ת ×œ× ×ž×¤×¨×™×š ×ת הידע המקובל, ו×פילו ×œ× ×ž×¢×¨×¢×¨ ×ותו. ×× ×—× ×• ×ž×“×‘×¨×™× ×¢×œ הסיכוי של ×™×œ×“×™× ×¢× ×™×™× ×œ×”×”×¤×š לעשירי×, וזה ×œ× ×“×‘×¨ ×©× ×ž×“×“ בסדרי גודל של ×©× ×” ×חת. ×©×™× ×œ×‘ שבמהלך 8 ×©× ×™× ×חוז ×”×¢×¨×‘×™× ×”×¢× ×™×™× ×¢×œ×” ב27%, מספר ×”×—×¨×“×™× ×”×¢× ×™×™× ×¢×œ×” ב-50% בזמן שבכל ×”×ž×“×™× ×” מדובר ב-22%. כצפוי. וזה ×ž×‘×™× ××•×ª× ×• לתוצ××” הב××”, ×חוז ×”×™×œ×“×™× ×”×¢× ×™×™× ×¢×œ×” ב37%. ×× ×™ ×ž× ×™×— ש×× ×ª×‘×“×•×§ ×ת התוצ×ות ×‘×¡×™×•× ×©×œ 25 ×©× ×” תקבל תוצ×ות ×§×™×¦×•× ×™×•×ª יותר, ובעוד 100 ×©× ×”, ×œ× ×™×”×™×” בישר×ל מספיק ×× ×©×™× ×¢× ×”×›×™×©×•×¨×™× ×”×ž×ª××™×ž×™× ×œ×¡×¤×•×¨ כל כך הרבה ×¢× ×™×™×.
הידע הכללי שלי ×œ× ×‘× ×ž-ynet, ××œ× ×ž×—×™×™× ××¨×•×›×™× ×‘×רץ, והמחקר שהב×ת רק מחזק ×ותו.
למען ×”×מת הקשר ש×× ×™ מוצ×ת בין הקיבוץ של ×¢×¨×‘×™× ×•×—×¨×“×™× ×œ×’×•×© ×חד ×œ× ×§×©×•×¨ ל××™-×”×™×¦×¨× ×™×•×ª ×©×œ×”× (ו×× ×™ מסכימה ×¢× ×”× ×™×ª×•×— שלך לגבי ×”×”×‘×“×œ×™× ×”×ž×©×ž×¢×•×ª×™×™× ×‘×¡×™×‘×•×ª לחוסר ×”×™×¦×¨× ×™×•×ª והטיפול בהן).
הקשר ×”×•× ×§×©×¨ ×ידי×ולוגי, ×•× ×¨××” לי שזה החשש ש×ליו רצו עורכי YNET ×œ×”×¤× ×•×ª ×ת תשומת הלב.
הגוש הערבי-חרדי ×”×•× ×’×•×© ×œ× ×¦×™×•× ×™, ×©×œ× ×¨×•×¦×” לר×ות ×›×ן ×ž×“×™× ×ª ישר×ל יהודית-דמוקרטית. ×”×—×™× ×•×š בבתי הספר ×”×לה ×”×•× ×œ× ×—×™× ×•×š ×¦×™×•× ×™ (×× ×™ חושבת ×©×ª×•×›× ×™×ª ×”×œ×™×ž×•×“×™× ×‘×‘×ª×™ הספר ×”×¢×¨×‘×™×™× ×©×•× ×” ×ž×”×ª×•×›× ×™×ª בבתי הספר ×”×ž×ž×œ×›×ª×™×™× ×”×™×”×•×“×™×™× ×™×•×ª×¨ ממה ×©×˜×¢× ×ª, ×•×’× ×× ××™× ×” ×©×•× ×” כל-כך ×‘×ª×›× ×™× ×”×ž×•×¦×”×¨×™× – ×”×™× ×©×•× ×” ב×ווירה). ×”×וכלוסיות הללו הן ×œ× ×וכלוסיות שמשרתות בצה"ל ×ו בשירות ל×ומי.
×”×וכלוסיות ×”×לו חולקות ×¢×¨×›×™× ×ž×¡×•×™×ž×™× ×©×‘××™× ×œ×™×“×™ ביטוי ×‘×—×™× ×•×š ו××—"×› ×’× ×‘×ª×¤×§×•×“ ×›×זרחי×.
הקיבוץ של שתי הקבוצות הללו לקטיגוריה ×חת ×”×•× ×ידי×ולוגי ×‘×©× ×™ ×ž×•×‘× ×™×:
×חד, כפי שכתבת – ×לו ×וכלוסיות ×¢× ×ידי×ולוגיה ×©×•× ×” במובהק מה×ידי×ולוגיה "×©×œ× ×•", ×”×ידי×ולוגיה השלטת. ×ž×‘×—×™× ×” זו ×–×” ×œ× ×™×¤×” לקבץ ×ותן לקבוצה ×חת.
שתיי×, כפי שכתבתי למעלה – ×לו ×וכלוסיות ×©×”×—×™× ×•×š שלהן, בהיבט ×”×ידי×ולוגי שלו, דומה במידה מסוימת, מושתת פה ×•×©× ×¢×œ ×¢×¨×›×™× ×“×•×ž×™× – ערכי מסורת ×•×©×ž×¨× ×•×ª (הדת ×©×•× ×” ×בל הערך דומה), ובעיקר – שולל ×ת ×”×¢×¨×›×™× ×”×ž×¢×¨×›×ª ×”×—×™× ×•×š הממלכתית ×ž× ×¡×” ×œ×”×§× ×•×ª לדורשיה – ערכי דמוקרטיה, ×œ×™×‘×¨×œ×™×–× ×•×¦×™×•× ×•×ª. ובמובן ×–×” ×–×” ×ולי ×œ× ×™×¤×” לקבץ ××•×ª× ×™×—×“, ×בל ×–×” די מוצדק. ×›×™ ×–×” ×ומר שלמערכת ×”×—×™× ×•×š כפי ש×× ×—× ×• ×ž×›×™×¨×™× ×ותה – ×©×ž×—× ×›×ª ×œ×¢×¨×›×™× ×©×¦×™×™× ×ª×™ – צפוי עתיד עגו×, ×¢× ×¦×™×‘×•×¨ גדול שהמשותף לו ×–×” ש××™× ×• ×ž×¢×•× ×™×™×Ÿ ×‘×¢×¨×›×™× ×”×œ×œ×•.
×–×” ×œ× ×™×¤×”, ×בל המצי×ות ×”×™× ×œ× ×ª×ž×™×“ יפה.
.-= blog ×”×חרון של שיר-דמע ..ùéøéà áî÷åà ôåñèéà =-.
יש ×’× ×‘"מגזר הערבי" ×—×™× ×•×š-מוכר-בלתי-רשמי (=פרטי) כמו במגזר החרדי, ×ך הרוב הגדול עדיין ×œ×•×ž×“×™× ×‘×ž×¢×¨×›×ª ממלכתית.
הדבר ×”×›×™ מהיר שמצ×תי ×–×” × ×ª×•× ×™× ×¢×œ ×ž×•×¨×™× ×‘×ž×©×¨×“ ×”×—×™× ×•×š http://www.cbs.gov.il/shnaton59/st08_33x.pdf – ×× ×ª× ×™×—×™ שהיחס בין ×ž×•×¨×™× ×œ×ª×œ×ž×™×“×™× ×“×•×ž×” בממלכתי-ערבי (×ין מושג ×›×–×”) ובממלכתי-יהודי וממלכתי-דתי-יהודי, × ×™×ª×Ÿ להיווכח בכך שזהו × ×ª×— משמעותי ממס' ×”×ª×œ×ž×™×“×™× ×‘×™×©×¨×ל.
העלייה הזוחלת במס' ×”×ª×œ×ž×™×“×™× ×‘×‘×ª×™ הספר ×”×¤×¨×˜×™×™× ×‘×ž×’×–×¨ הערבי (חלק ×ž×”× ×‘×–×™×§×” חזקה יותר לדת) × ×•×‘×¢×ª ×“×•×§× ×ž×¨×¦×•×Ÿ לברוח מהמערכת הממלכתית שכופה על ×ª×œ×ž×™×“×™× ×ž×•×¡×œ×ž×™× ×œ×œ×ž×•×“ ×ª× ×š בי×ליק ×•×˜×©×¨× ×™×—×•×‘×¡×§×™ ומקשה ×¢×œ×™×”× ×œ×œ×ž×“ היסטוריה כפי שהיו רוצי×.
×‘× ×•×¡×£ ×§×™×™× ×¤×™×§×•×— הדוק על ×”×©×§×¤×•×ª×™×”× ×”×¤×•×œ×™×˜×™×•×ª של ×”×ž×•×¨×™× ×•×”×ž× ×”×œ×™× (יש ××•×ž×¨×™× ×©×¦×¨×™×š ×ישור שבכ ×× ×™ ×œ× ×™×•×“×¢ ×× ×–×” × ×›×•×Ÿ).
לקרי××” × ×•×¡×¤×ª:
ציטוט מבלוג של "×בו כרו×ן" בתפוז – מורה ותיק מ"המגזר" מספר ×“×‘×¨×™× ×©×©×¨×™ ×”×—×™× ×•×š ×œ× ×™×•×“×¢×™× http://www.blacklabor.org/?p=309 (הבלוג כולו × ×ž×—×§ ב×ופן מסתורי ×חרי שה×יש סיפר פת××•× ×©×”×•× ×¢×•×–×‘ ×ת ×שתו. הפוסט היחיד ×©× ×©×ר ×©× ×”×•× ×©×œ מישהי ×”×˜×•×¢× ×ª ×©×”×™× ×שתו)
×–×” ×œ× ×’×•×© – ×ž×¤×œ×™× ×ת ×”×—×¨×“×™× ×œ×˜×•×‘×” מסיבות פוליטיות
http://www.adalah.org/features/education/private%20education.doc
.-= blog ×”×חרון של ×יתי ..‫'×ופק חדש' ×‘×¤×™× ×œ× ×“ – ×”××ž× ×?‬ =-.
×. להגיד ×©×”×—×¨×“×™× ×•×”×¢×¨×‘×™× ×ž×ª× ×’×“×™× ×©× ×™×”× ×œ'×ž×“×™× ×” יהודית-דמוקרטית' ×–×” קצת מטעה, בהתחשב בזה שצד ×חד ×ž×ª× ×’×“ ×œ×ž×“×™× ×” יהודית ×•×”×©× ×™ ×œ×ž×“×™× ×” דמוקרטית – ×”× ×œ×ž×¢×©×” ×ž×•×©×›×™× ×œ×©× ×™ ×¦×“×“×™× ×”×¤×•×›×™× ×œ×’×ž×¨×™. ×’× ×›×ן, ×”×ž×›× ×” המשותף היחיד ×”×•× '×”× ×œ× ×¨×•×¦×™× ×ותו דבר ×›×ž×•× ×•'.
ב. ×× ×™ בכלל ×œ× ×‘×˜×•×— ×©×”×—×™× ×•×š לדמוקרטיה במגזר הערבי ×”×•× ×’×¨×•×¢ יותר מ×שר במגזר היהודי. על ×”× ×™×™×¨ ×”×•× ×מור להיות ×–×”×” – ×©× ×™×”× ×ž×˜×¢× ×ž×©×¨×“ ×”×—×™× ×•×š, ומעבר לרמת בתי הספר ×”× ×ž×•×›×” יותר ב×ופן כללי, ×× ×™ ×œ× ×¨×•××” סיבה ×©×“×•×•×§× ×œ×™×ž×•×“×™ דמוקרטיה ×™×•×–× ×—×•.
[…] ×•×ž×™×”× ×”×©×ž×¨× ×™× ×”×¨×¢×™× ×©×¤×•×’×¢×™× ×‘× ×©×™× ×”×™×©×¨×ליות? צדקת×, הגוש החרדי-ערבי. ×§× ×™×’ ×ž×‘×™× ×œ× ×•, להדגמה, ×ת הטבלה […]
ובכן, מסתבר ×©×œ× ×¨×§ במכון ט×וב ×—×•×©×‘×™× ×©×”×¢×¨×‘×™× ×•×”×—×¨×“×™× ×“×•×ž×™× ×‘×ž××¤×™×™× ×™×”×. ×’× ×”×¢×¨×‘×™× ×•×’× ×”×—×¨×“×™× ×—×•×©×‘×™× ×›×›×”:
http://israblog.nana10.co.il/blogread.asp?blog=637186&blogcode=12262471
(הן בגוף הפוסט ועוד יותר מזה בתגובה לעודד מ.)