× ×“×‘
החלטתי לפתוח מדור חדש בבלוג – `קר×תי מ×מר`. במדור ×”×–×” ×× ×™ ×סקור מ××ž×¨×™× ×©×¢× ×™×™× ×• ×ותי ×•× ×¨××™× ×‘×¢×œ×™ ×¢× ×™×™×Ÿ ×’× ×œ×ž×™ ש××™× ×• סוציולוג.
×•×”×™×•× – "משעשע ×ª×™× ×•×§×•×ª, עוזר מבולבל ×•×ž× ×”×œ קו – שיחי ×בהות ×‘×˜×§×¡×˜×™× ×”×•×¨×™×™×"[1]. ×’`יין ס×× ×“×¨×œ× ×“ ×‘×•×—× ×ª ספרי הדרכה ×œ×”×•×¨×™× ×›×“×™ לר×ות ב××™×–×” תפקיד ×”× ×ž×¦×™×’×™× ×בות. ס×× ×“×¨×œ× ×“ × ×™×ª×—×” 11 ×˜×§×¡×˜×™× ×”×œ×§×•×—×™× ×ž×¡×¤×¨×™ הדרכה ×œ×”×•×¨×™× ×—×“×©×™×, ×•×‘×—× ×” ×ת ההתייחסויות ×‘×”× ×œ×בות.
×”×ž×¡×§× ×” הר××©×•× ×”, ×•×”×ž×•×‘× ×ª מ×ליה, ×”×™× ×”×”×™×¢×“×¨. ברוב ×”×ž×§×¨×™× ×”×˜×§×¡×˜×™× ×”×ª×™×™×—×¡×• ×ל ×”×× ×›×ל מי ×©× ×ž×¦×ת לבדה ×‘×¢×•×œ× ×”×—×“×© של טיפול ×‘×ª×™× ×•×§. ×בל חלק ×ž×”×˜×§×¡×˜×™× × ×™×¡×• להיות ×©×•×•×™×•× ×™×™× ×•×œ×”×¦×™×’ ×ת ×”×ב כשותף בטיפול בילדי×, (×חד ×ž×”× ××£ × ×§×¨× "×–×” ×’× ×”×™×œ×“ שלך – מדריך ל×בות"), והשתמשו בלשון × ×™×™×˜×¨×œ×™×ª מגדרית (`הורות` ×•×œ× `×מהות`, שימוש ב-you ×‘×ž×§×•× ×‘she/he וכדומה). ×’× ×‘×˜×§×¡×˜×™× ×”×לה, התייחסות ל×ב הייתה בצורה מ×וד ממסגרת, רחוקה ×ž×©×•×•×™×•× ×™×•×ª.
ההתייחסות המרכזית ל×ב ×‘×˜×§×¡×˜×™× ×©×‘×—× ×” ס×× ×“×¨×œ× ×“ הייתה של `×ב במשרה חלקית-×× ×›×”×•×¨×” מרכזי`. השיח ×”×–×” מציג ×ת ×”×ב כמי שהורות עבורו ×”×™× ×¢× ×™×™×Ÿ ×ž×©× ×™, ×©×‘× ×œ×חר ×¢×™×¡×•×§×™× ×’×•×–×œ×™ זמן ××—×¨×™× – בעיקר עבודה. ×”×× ×ž×•×¦×’×ª כהורה הר×שי – מי שה×חריות כולה × ×•×¤×œ×ª עליה. ×”×ב `עוזר` – פעולה כללית ×•×œ× ×ž×ž×•×§×“×ª, בעוד ×”×× `רוחצת`, `מחליפה`, `×ž× ×§×”`, `מבשלת` וכדומה. ×‘×˜×§×¡×˜×™× ×חרי×, ×”×ב מוצג כמי שתפקידו ×œ×”×¢× ×™×§ ל×שתו רגע של ×ž× ×•×—×” מהמטלה המייגעת של טיפול בילדי×. ×œ×¢×™×ª×™× ×”×”×ª×™×™×—×¡×•×ª כלל ××™× ×” ל×ב, ××œ× ×œ××™×–×” `מישהו ×חר` מסתורי, ש×מור ×œ×‘×•× ×œ×¢×–×•×¨ ל×שה בעת הצורך.
ס×× ×“×¨×œ× ×“ מזהה, ×‘× ×•×¡×£ לשיח ×–×”, שלושה ×©×™×—×™× ×ž×©× ×™×™×, ×”×ž×•×¤×™×¢×™× ×‘×—×œ×§ מהטקסטי×. ×”×©×™×—×™× ×”×ž×©× ×™×™× ×ª×•×ž×›×™× ×œ×¨×•×‘ בשיח הר×שי, ×ך ×œ×¢×™×ª×™× ×”× ×ž×ª× ×’×“×™× ×‘×• ×•×œ×¢×™×ª×™× ×”× ×¡×•×ª×¨×™× ×חד ×ת ×”×©× ×™.
מבין השלושה, ×”× ×¤×•×¥ ביותר ×”×•× ×©×™×— `×”×ב כמשעשע ×ª×™× ×•×§×•×ª`. לפי שיח ×–×”, ל×בות יש תפקיד ×חד – לשעשע ×ת ×”×ª×™× ×•×§×•×ª שלה×. מקלחת ×”×™× ×—×©×•×‘×” ×œ× ×‘×’×œ×œ ×©×”×ª×™× ×•×§ צריך להיות × ×§×™, ××œ× ×‘×’×œ×œ ×©×”×™× `מספקת ×”×–×“×ž× ×•×ª למשחק ×¢× ×”×ª×™× ×•×§`. ×ª×™× ×•×§×•×ª, לפי ספר ×חר, `× ×•×¢×“×• לכיף ×•×œ×”× ××”`. `×ª×™× ×•×§×•×ª ×™×›×•×œ×™× ×œ×”×™×•×ª ×›×™×£`!. במקרה ×”×§×™×¦×•× ×™ ביותר, התפקיד היחיד של ×”×ב במשך שעות הערות של הילד ×”×•× ×œ×©×—×§ ×יתו – במהלך סוף השבוע…
הדרך ×”×©× ×™×” בה מוצג ×”×ב בספרי ×”×ª×™× ×•×§×•×ª ×”×™× ×©×œ `עוזר מגוש×`. דרך זו מופיעה בעיקר בספרי ×ª×™× ×•×§×•×ª ×ו ×‘×¤×¨×§×™× ×”×ž×•×¤× ×™× ×™×©×™×¨×•×ª ל×ב×. ×”×™× ×ž×ª××¤×™×™× ×ª בשימוש תדיר בהור×ת `זכור` – `זכור לבדוק ×ת ×—×•× ×”×ž×™× ×‘×מבטיה ×œ×¤× ×™ ש×תה ×ž×›× ×™×¡ ×ת ×”×ª×™× ×•×§!`, ×›× ×¨××” ×ž×©×•× ×©×§×©×” ×œ×”× ×™×— שה×ב ×™×”×™×” ×חר××™ מספיק כדי ×œ×”×¤× ×™× ×”× ×—×™×” ×œ×œ× ×©×™×¦×™×™× ×• ×‘×¤× ×™×• שיש לזכור ×ותה. לפי טקסט ×חר, `×œ×¢×™×ª×™× ×§×¨×•×‘×•×ª ×”× [×”×בות] ×¨×•×¦×™× ×œ×¢×–×•×¨, ×ך ××™× × ×™×•×“×¢×™× ×יך`. שוב, ×בות ××™× × × ×ª×¤×¡×™× ×›×‘×¢×œ×™ מסוגלות הורית. ×–×ת לעומת ×¤× ×™×” ל×מהות כבעלות מסוגלות כזו ב×ופן טבעי: `עשי מה שמת××™× ×œ×š. כל עוד ×ª×™× ×•×§×š × ×הב, שבע ורחוץ ×”×•× ×™×”×™×” בסדר`, ×ו פשוט – `צייתי ל××™× ×¡×˜×™× ×§×˜×™× ×©×œ×š`. מרחק ×œ× ×§×˜×Ÿ מה×ב שרוצה לעזור ×ך ××™× ×• יודע מה לעשות. פסק×ות המתייחסות לחזרה מבית ×”×—×•×œ×™× ×ž×“×‘×¨×•×ª על הצורך של ×”×ב `להתרגל` ו`להת××™× ×ת עצמו`, בעוד ש×מהות ××™× ×Ÿ זקוקות לכך ×‘×¡×¤×¨×™× ×לו (×‘× ×™×’×•×“ משווע למצי×ות, כפי שיודע כל מי ששהה בקרבת יולדת חדשה). כל ×לה מת××¨×™× ×ת המקרה הטוב – ×‘×•× ×”×ב מבין שצריך לעזור. ×¡×¤×¨×™× ××—×¨×™× ×ž×ª××¨×™× ×ת ×”×ב כמי שיש להזכיר לו כל הזמן ש×ת זקוקה לעזרה, ×× ×ת רוצה ×œ×”× ×•×ª ×ž×ž× ×•×—×” לצורך הת×וששות מהלידה.
השיח השלישי, `×”×ב ×›×ž× ×”×œ קו`, ×©×•× ×” במידת מה ×ž×”×©×™×—×™× ×”×חרי×. ×›×ן ×”×ב ×”×•× ×¨×ש המשפחה, ×•×”×•× ×”×™×•×–× ×•×”×ž×ª×›× ×Ÿ של הפעילויות המשפחתיות – ×”×ב ×”×•× ×–×” שצריך להגביל ×ת מספר ×”×ž×‘×§×¨×™× ×›×“×™ ל×פשר ל×× ×œ× ×•×—, תפקידו להכין ×ת הבית לקר×ת ×”×ª×™× ×•×§ (כיסויי ×©×§×¢×™× ×•×›×“×•×ž×”) ופעולות דומות. ×”×חריות בבית מתחלקת – ×”×× ×חר×ית ×œ×ª×™× ×•×§, בעוד ×”×ב ×חר××™ למשק הבית. ס×× ×“×¨×œ× ×“ ×ž×¦×™×™× ×ª שהשיח ×”×–×” מכיל בתוכו ×¤×•×˜× ×¦×™×ל ×œ×”×ª× ×’×©×•×ª ×¢× ×”×©×™×— הר×שי, של "×× ×›×”×•×¨×” ר×שי", ×ž×©×•× ×©×¢×œ×•×œ×™× ×œ×”×ª×’×œ×¢ חילוקי דיעות בין ×”×ב ×›×ž× ×”×œ משק הבית לבין ×”×× ×›×”×•×¨×” הר×שי, ×ך ×–×” ×œ× ×§×•×¨×” בפועל.
[1] Sunderland, Jane. Baby Entertainer, Bumbling Assistant and Line Manager: Discourses of Fatherhood in Parentcraft Texts, Discourse Society 2000 11: 249-274
×”×’×¨×¡× ×”××œ×§×˜×¨×•× ×™×ª ×›×ן (זהירות – ×”×œ×™× ×§ דורש הרשמה)
מריץ FireStats
רגע – ומה _×תה_ ×ומר על ×”× ×™×ª×•×— הלז?
×-ב ×‘×—×™× ×•×š ביתי ×ž×™×“×¢× ×•×ª
×ž×œ×™×•× ×™ ×©× ×•×ª ×בולוציה הפכו ×ת ×”×ישה ×”×× ×œ×ž×•×›×©×¨×ª ביותר לטיפול בצ×צ×.
×œ× ×”×¨×‘×”
ברמה ×”×מפירית ×ין לי הרבה להוסיף – מקצועית, המחקר × ×¨××” בסדר גמור.
×יך ×§×©×•×¨×™× ×”×ž×¤×¨×§×™×?
מליון ×©× ×•×ª ×בולוציה הכשירו × ×©×™× ×œ×”×—×œ×™×£ טיטול?
תודה על השיתוף!
תודה × ×“×‘, ×× ×™ ו×שתי × ×”× ×• לקרו×.
המשך בעבודה הטובה.
כתיבה יפה ורהוטה. תודה על המידע.
בעלי ×™×הב ×œ×§×¨×•× ×ת ×–×” 🙂
תודה × ×“×‘ על השיתוף. כתיבה ×ž×¦×•×™× ×ª.